完美體育6月27日晚，廣州中大門時尚發(fā)布中心秀場，一場視覺盛宴在此拉開——當天，18個系列、近80套服裝作品在此展演，而它們，均出自中職學校學生之手。
當晚舉行的“服裝設(shè)計時尚之星”第四屆全國中等職業(yè)學校學生服裝畢業(yè)設(shè)計作品聯(lián)合發(fā)布會暨灣區(qū)職業(yè)院校服裝畢業(yè)設(shè)計大賽上，廣州市紡織服裝職業(yè)學校、廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校、廣西紡織工業(yè)學校、廣西輕工技師學院、安徽合肥工業(yè)學校、湖北城市職業(yè)技術(shù)學校、儋州市中等職業(yè)技術(shù)學校等17所中職的學生們，成為秀場主角，以創(chuàng)新形式，展現(xiàn)服飾文化魅力。
記者了解到，本次大賽自征稿日起得到了國內(nèi)中職服裝類專業(yè)學校和粵港澳大灣區(qū)職業(yè)院校的積極響應(yīng)，送交作品踴躍，經(jīng)組委會及專家對送交作品的初審，最終17所學校入圍本次發(fā)布會?？梢哉f，當晚亮相的，均是全國中職服裝類專業(yè)中的“尖子生”。
廣州市紡織服裝職業(yè)學校學生曾銹瑩此次和隊友帶來的系列作品《青鸞》，別具匠心。據(jù)她介紹完美體育，該系列包含5個作品，設(shè)計靈感來源于《山海經(jīng)》中的神獸。整套作品面料顏色為淺青色和深青色，采用了打籽繡、刺繡、鎖邊繡、機繡、珠繡等工藝，費時4個多月完成。“這套作品難度最大的地方在于‘神獸’的‘鳳尾’，”曾銹瑩指著裙擺部分的裝飾說，僅裙擺處的繡法，就耗時一個多星期，工藝繁復，其間一點失誤，都會造成整體造型不理想，只得從頭再來。
用中國神話故事來演繹服裝作品，曾銹瑩還有著更深層的思考。她說，希望未來自己能成為漢服服裝設(shè)計師，把非遺推向服裝舞臺，展現(xiàn)中國美。
所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。此次展演的18個系列，風格各異，什么樣的作品才能入專業(yè)評委的“法眼”？一服裝設(shè)計專業(yè)教師透露：“這次走上決賽舞臺的服裝作品完美體育，需要在造型、款式完美體育、面料、工藝細節(jié)等多個方面達到平衡，專業(yè)評委最為關(guān)注的就是造型、細節(jié)、工藝版型?！?/p>
經(jīng)過組委會專家的專業(yè)評審，最終從17所學校送交的優(yōu)秀作品中評審出“一、二、三等獎”和“最佳創(chuàng)意設(shè)計獎”“最佳成衣設(shè)計獎”“最佳色彩搭配獎”“最佳版型工藝獎”“最具市場價值獎”等6個單項獎。
辦賽四年來，“服裝設(shè)計時尚之星”全國中等職業(yè)學校學生服裝畢業(yè)設(shè)計作品聯(lián)合發(fā)布會成為觀察中職學校服裝專業(yè)教學成果的窗口。為何要辦這場全國性的賽事？對于服裝專業(yè)院校和學生來說，能從比賽中收獲什么？當天，羊城晚報記者專訪了大賽主辦單位代表、中國紡織服裝教育學會會長倪陽生。
倪陽生：應(yīng)該說，紡織服裝產(chǎn)業(yè)中心在中國，紡織服裝教育的中心也在中國，紡織服裝專業(yè)的本科教育、研究生教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育全覆蓋。2020年，中國工程院對我國典型的26個產(chǎn)業(yè)進行研究和評估，紡織服裝被列為國際優(yōu)勢領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)之一。去年，中國紡織工業(yè)聯(lián)合會發(fā)布《建設(shè)紡織現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系行動綱要（2022-2035年）》，提出推動中國紡織行業(yè)實現(xiàn)高端化、智能化、綠色化、融合化發(fā)展。產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)健康發(fā)展，和各級各類設(shè)有紡織服裝專業(yè)的院校源源不斷地提供人力支持和智力支持是分不開的。
這次比賽面對的是全國設(shè)有服裝專業(yè)的中職學校，應(yīng)該說既是畢業(yè)環(huán)節(jié)的展示完美體育，也是對學生綜合實力的展現(xiàn)。通過辦賽，希望遴選出學生在關(guān)鍵崗位上的應(yīng)具備的關(guān)鍵能力，也希望加強不同區(qū)域?qū)W校之間的聯(lián)系，畢竟像設(shè)有紡織服裝的學校，在一個區(qū)域里不會太多完美體育，因此我們希望能實現(xiàn)全國范圍的交流。
當然，比賽最實際的影響也在于加強了學生學習的積極性?，F(xiàn)在很多學生對于傳統(tǒng)的理論學習普遍不太感興趣，但是大賽通過讓學生做一個成品，調(diào)動學生的積極性和成就感，也會讓學生在代表學校參賽中，獲得榮譽感。
羊城晚報：紡織服裝產(chǎn)業(yè)在不斷轉(zhuǎn)型升級，我們比賽的評判標準會與時俱進、隨之變化嗎？
倪陽生：比賽的一大初衷是加強院校教育和產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系，所以隨著紡織服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)業(yè)重視什么，比賽的內(nèi)容和方式都會有所調(diào)整。比如現(xiàn)在服裝產(chǎn)業(yè)重視數(shù)字化、信息化，我們就要把這些東西要融進賽項中，這樣也促使學校不斷調(diào)整教學內(nèi)容、教學方式，所以實際上，比賽也加強了院校和產(chǎn)業(yè)、社會的聯(lián)系。
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